庠生制度这个一直以来引起了中国教育界很大争议的话题,庠生制度为中国历史上一种教育制度,唐代时开始使用,到清朝才废除。它为中国历史上的教育事业做出了很大的贡献,但它的存在也有其弊端。
庠生学习了儒家经典,同时技能也必不可少,如书法、音乐、骑马、营造等。他们能够成为官吏的一种重要途径,因此成为晋升为县令及以上官员的主要渠道。
庠生制度的缺点也很明显,它过于注重儒家经典,功利性明显,评价过程也存在明显的人情因素,这样就不利于选拔真正优秀的人才。此外,庠生制度给后世留下了很不良的政治文化遗产,如重视官位、礼法、权威,忽视技艺、实用性。
对此,一些声音主张,现代社会应该取消庠生制度,实行全面考试的选拔制度,不仅可促进教育的多元化发展,降低人情因素的干扰,更可为选拔真正优秀人才扫清道路。
然而,也有人认为,庠生制度虽存在不足,但其注重道德、技艺等素养和王道思想,对中国传统文化的发展做出了贡献,应该得到充分肯定,并在现代教育中有所继承。
庠生制度的存在对中国教育体系的发展做出了重要贡献,但它的弊端也不容忽视。期待我们的教育体制日益健全,选拔出更多优秀的人才。